161228 영아발달 영아발달 발달의 theory 인 비고츠키의 사회文化(문화)적 theory 과..
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작성일 22-12-31 12:11
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영아발달
발달의 theory(이론)인 비고츠키의 사회文化적 theory(이론)과 브론펜브레너의 생태체계theory(이론)을 비교하여 說明(설명) (5장 이상), Piaget, vygotsky의 인지적 발달단계를 비교하여 서술(5장 이상), 영아기 기억상실증을 언어의 습득 및 발달과 관련하여 주장하는 근거에 상대하여 본인의 입장을 피력하기(2장 이내)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Vygotsky의 사회文化적 theory(이론)과 Bronfenbrener의 생태체계theory(이론) 비교 說明(설명)
2. Piaget, Vygotsky의 인지적 발달단계 비교 說明(설명)
3. 영아기 기억상실증을 언어의 습득 및 발달과 관련하여 주장하는 근거에 대한 나의 opinion
Ⅲ. 結論
※ bibliography
2016. 12
학과 / 학번
00학과 / 000000
성 명
홍 길 동
Ⅰ. 서론
영아의 발달은 인지적 과정, 생물학적 과정, 사회정서적 과정과 밀접
영아발달
발달의 theory(이론)인 비고츠키의 사회文化적 theory(이론)과 브론펜브레너의 생태체계theory(이론)을 비교하여 說明(설명) (5장 이상), Piaget, vygotsky의 인지적 발달단계를 비교하여 서술(5장 이상), 영아기 기억상실증을 언어의 습득 및 발달과 관련하여 주장하는 근거에 상대하여 본인의 입장을 피력하기(2장 이내)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Vygotsky의 사회文化적 theory(이론)과 Bronfenbrener의 생태체계theory(이론) 비교 說明(설명)
2. Piaget, Vygotsky의 인지적 발달단계 비교 說明(설명)
3. 영아기 기억상실증을 언어의 습득 및 발달과 관련하여…(생략(省略))
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