다른나라 文化(문화)와 삶 (미국)
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작성일 23-01-13 17:14
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20년대의 미국 사회학자들은 미국을 `Melting Pot`, 즉 위대한 용광로로 우러렀다.
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다른나라文化(문화)와삶
다. 이렇게 광대한 나라의 사람들을 일반화해서 공통된 속성 을 찾아낸다는 것이 가능할까? 대답을 먼저 한다면 가능하다고 할 수 있따 미국에는 주된 culture를 반영하는 가치가 여전히 존재한다. 우리가 많은 미국인을 알고 있지 못함에도 불구하고 우리는 미국인에 대한 일종의 이미지를 가지고 있을 것이다. 하지만 미국인과 미국의 culture는 매스컴에서 단편적으로 보여주는 것인 만큼 단순하지 않다. 그러한 이미지는 아마도 영화나 텔레비전을 보면서 형성된 것이라 생각된다 그렇지만 그것은 정확하지 않을 수도 있따 다른 culture로부터 오는 사람들의 이해는 때때로 매스컴(television, movies, newspapers, etc.)으로부터 온 것으로 고정관념이나 일부 모습을 기초로 한다. Native American을 제외하고 모든 미국인은 다른 곳에서 온 이주자나 피난자들인데, 미국은 그러한 여러 구성원들이 모여 만든 나라로 다culture주의(multi-culturalism)를 건국의 기반으로 하고 있따
Ⅰ. 주류 가치(Mainstream american value)
미국은 지리적으로 광범위할 뿐 아니라 인종 등 다양성의 천국이라고 할 수 있을 것이다. 온 세상의 각기 다른 인종과 culture와 종교의 잡동사니 모여 겨우 백여 년만에 세계에 두각을 나타내는 강대국으로 성장했음은,…(drop)
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본 자료는 미국의 문화와 교육을 알아보고 문화의 정의,문화와 삶에 대한 교육에 대해서 작성된 리포트입니다.다른나라문화와삶 , 다른나라 문화와 삶 (미국)인문사회레포트 ,
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다른나라 文化(문화)와 삶 (미국)
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레포트/인문사회
※미국의 culture와 교육
Ⅰ. 주류 가치(Mainstream american value)
Ⅱ. 다른 culture에 대한 watch(Observations in Another Culture)
Ⅲ. 교과서에 반영된 culture
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. culture의 concept(개념)
1. culture의 의의
2. culture에 관한 定義(정의)
(1) 기술적 定義(정의)
(2) 역싸적 定義(정의)
(3) 규범적 定義(정의)
(4) 생태학적 定義(정의)
(5) 종합적 定義(정의)
Ⅲ. culture와 삶에 대한 교육
1. culturealteration(변화) 와 교육
(1) 교육의 발전에 의해서 culture적인 주체성 확립
(2) 모든 culture요인을 합리적으로 주도하는 교육
(3) culture지체현상을 조정·해소하는 교육
(4) 교육의 사회적 기능
2. culture 이식과 culture동화에 따른 교육의 해결해야할문제
(1) 주체성의 확립과 신장문제
(2) 세계culture에의 조화와 통합을 위한 교육
3. culture지체에 대한 교육의 역할과 문제
(1) 세대현상의 조정 문제
(2) 다음 세대들에게 效果적으로 적응시킬 문제
(3) 여러 사회제도와 문제들을 분석·비판하여 改善(개선)
(4) 사회적 전통과 관습 등의 교육theory(이론)과 고려
※미국의 culture와 교육
우리가 알고 있는 미국인은 어떠한가? 혹시 자신이 표현한 내용이 친구들과 비슷하거나 일부분만을 말하고 있지는 않은가? 실제 우리는 겨우 몇 명의 미국인을 만나거나 주로 책이나 매스컴을 통해 접해왔다. 자연스러운 과정으로서 미국화(Americanization)와 결혼으로 인해 다양한 인종이 섞여있는 미국에서도 주류 culture라는 것을 찾아 볼 수 있따 이는 무엇보다 모든 미국인들은 같은 교육, 정치, 경제시스템 특히 중요한 influence을 주는 대중매체에 동시에 노출되어 있다는 것이다.
